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當老師的好處與兼課雜談

在學校擔任講師兼課已有一段不算短的時間了
其實也沒有因為這樣子就飛黃騰達,或是對生涯有什麼改變
社會地位也沒有比較崇高,說穿了就是來賺加菜金和貓飼料而已

硬要說當老師的好處嘛,首先就是成就感
要是有學生瞭解你的明白(前提是要認真聽課)
一旦有一票學生都聽懂你在講的內容,甚至還能舉一反三
此時就彷彿在沙漠中找到綠洲,那麼所有的辛苦都會煙消雲散

現在的學生很聰明,也都精得和猴兒一樣
沒有一點手腕,還真是沒辦法讓他們乖乖準時來上課
要和他們當麻吉,平時要適時說點笑話,改善上課的嚴肅氣氛

第二個好處,我想應該就是可以源源不絕地和書商索取樣書吧
說實在的,現在當老師也很幸福了,除了書商會贈送樣書之外
還會提供專業團隊製作的教學投影片,更誇張一點的是連題庫都做好了
老師彷彿只要拿著書本,叫學生買這本,之後就是先示範一次
然後再勾題目請學生做,做完了檢討,沒問題就下課

看到這裡一定有人會問說,怎麼會有這種老師
沒錯,肯定有,因為系上的課程安排,往往會出了一些意外
例如:某某老師臨時有事無法上課,要找你代打,否則就不續聘
或是系上課程編排做更新,你只能選擇其中幾門來上,否則也不續聘
然而這些課程很有可能和你所學是相差十萬八千里
我也曾聽過研究計算機圖學的學長來哭訴說,主任要他代打電路學

所以這些書商算是老師的強力後盾
要是老師遭逢巨變,還能先索取一些樣書,找到自己比較能接受的書籍
經過短短的一兩個月融會貫通之後,然後再轉化為要給學生的知識

像我個人(也是研究圖學的)就代打過必修的微處理機,夠蝦吧XD
沒辦法,因為資歷太嫩了

總而言之,當老師沒想像中的輕鬆,尤其是兼任講師,這學期有聘書,下一學期的還成變數
尤其是現在教育部評鑑,都很關心學校系上使用兼任講師的比例
要是說出了”限期改善”這四個字,系上一定會先砍掉一部分的兼任講師
方法就是拿一堆鳥課給你上,如果不要上,或是時段無法配合,那就只能先BYEBYE了

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下學期開設 網路概論 課程
裡面除了兩本是自己購買,其他都是和書商索取參考的
希望能找到一本最適合使用的書籍
沒被選到的,並不代表這本不好
而是我會選擇一本適合講解的書籍,和價格取得一個平衡

歷史上的今天..

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該日誌由 blueghost 於2013年06月14日發表在 恨鐵成鋼, 有勤有益 分類下, 你可以發表評論,並在保留原文位址及作者的情況下引用到你的網站或博客。
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